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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012La planificación, la evaluación y el uso de los proyectos como agentes de intervención inmediata en el proceso de aprendizajeEspinosa, Tracey (dir); Roldán de la Cadena, Catalina Leonor
2013Prácticas docentes para la enseñanza de la lectura a partir de los hallazgos científicos del estudio de mente, cerebro y educaciónEspinosa, Tracey (dir); Rivera Bilbao La Vieja, Graciela Mariana
2013Estudio de intervención psicoeducativa para disminuir la sintomatología depresiva pospartoRamia, Nascira (dir); Recalde Benítez, Daniela Patricia
2006-12Mejorando la enseñanza de las ciencias a nivel universitario: estudio cualitativo de investigación-acciónRamia, Nascira (dir); Sanguinett Hasdovaz, Virginia
2011-05Tres actividades de pensamiento crítico: debate, solución de problemas y dramatización aplicadas a una clase de inglés como lengua extranjera en una universidad privada ecuatorianaRamia, Nascira (dir); Martínez Verdesoto, César Mauricio
2012Estudio del entrenamiento de las funciones ejecutivas y el desempeño de la resta.Ramia, Nascira (dir); Turriaga Eguiguren, María Luz
2012El estilo de apego del niño con la madre como factor de influencia en el proceso de adaptación al medio preescolar.Espinosa, Tracey (dir); Orbe Nájera, Cristina Elizabeth
2012Relación de la expresión oral en niños de 4 años en una institución privada de Quito con su estatus social dentro del grupoRamia, Nascira (dir); Ordoñez González, María Dolores
2013Percepción de los profesores respecto de su participación en el desarrollo del sistema de evaluación docente y la relación de la actitud de los docentes frente a dicho proceso evaluativoEspinosa, Tracey (dir); Espinoza Suarez, Yadira
2013La técnica jigsaw para mejorar la calidad en la educación en un curso hibrido en una universidad en el Ecuador.Ramia, Nascira (dir); Castro, Jaime