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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2010La instrucción guiada en la motivación, aprendizaje y dominio del idioma inglés como segunda lengua a través de las hojas de trabajo basadas en el método KumonRamia, Nascira (dir); Avila Salem, Karen Cristina
2007-01Las percepciones de los profesores de idiomas sobre la educación global como parte del aprendizaje por contenidos en la enseñanza de inglés como idioma extranjero = Perceptions of language educators about global education as part of the content-based learning in teaching as a foreign languageMenking, Cornell (dir); Santos, Ernesto
2009-12Desarrollo de destrezas sociales en niños de siete a ocho años: un estudio de casoRamia, Nascira (dir); Ordóñez Crespo, María Cristina
2004-05Los padres como facilitadores en el proceso de control de esfínteres de sus hijosMenking, Cornell (dir); Crespo Cordovez, Alegría
2007-05Estudio de caso: percepciones sociales, académicas y conductuales de los estudiantes de los grados 7 al 9 en un colegio mixto con separación de clases por sexoRamia, Nascira (dir); Rueda Hernández, Nohora
2006-01Relationship between efective professors and student performance : a quantitative study at the Universidad San Francisco de Quito.Ramia, Nascira (dir); Haghjoo Khozein, Mona
2011-05Tres actividades de pensamiento crítico: debate, solución de problemas y dramatización aplicadas a una clase de inglés como lengua extranjera en una universidad privada ecuatorianaRamia, Nascira (dir); Martínez Verdesoto, César Mauricio
2011-05Evaluación, valoración y retroalimentación objetiva para educación inicial: Estudio de caso de una guardería en CumbayáRamia, Nascira (dir); Terán Arellano, María Gabriela
2010-11Reading Aloud in classroom implementing fountas and pinnell’s literacy program in a low income schoolRamia, Nascira (dir); Ortiz Barriga, Paola Kathalina
1997Developing a self-evaluation process in Ecuadorian higher education a comparative perspectiveUrigüen, Mónica