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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorJiménez Borja, Micaela, directora-
dc.contributor.authorArias Jaramillo, Michaela Valentina-
dc.date.accessioned2022-02-03T16:47:36Z-
dc.date.available2022-02-03T16:47:36Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationTesis (Licenciada en Psicología) , Universidad San Francisco de Quito , Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades ; Quito, Ecuador, 2019es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/10249-
dc.descriptionIn this research work, an intervention proposal is presented based on the application of a Mindfulness curriculum, full attention to the present, within a school environment, specifically with students of first grade. Within the school environment, the inner life of the student is often overlooked, it is believed that the most important thing in education are the contents that children learn day by day. With Mindfulness practices, the objective is to have students trained with the necessary tools to overcome any obstacles that may arise in their life...es_ES
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación se presenta una propuesta de intervención basada en la aplicación de un currículo de Mindfulness, atención plena al presente, dentro de un ambiente escolar, específicamente con estudiantes de primero de básica. Dentro del ambiente escolar, muchas veces se pasa por alto la vida interior del alumno, se cree que lo más importante dentro de la educación es la materia que los niños aprenden día a día...es_ES
dc.format.extent60 h.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuitoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectMindfulness -- Trastornos -- Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.subject.otherPsicologíaes_ES
dc.subject.otherPsicologíaes_ES
dc.titleMindfulness, una herramienta fundamental dentro del aula de claseses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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