http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13020
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Paredes, Pablo Lucio, dir. | - |
dc.contributor.author | Enríquez Pérez, Giuliana | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-14T20:36:38Z | - |
dc.date.available | 2024-02-14T20:36:38Z | - |
dc.date.issued | 2023-05-17 | - |
dc.identifier.citation | Tesis (Economista), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Administración y Economía; Quito, Ecuador, 2023 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13020 | - |
dc.description | The constant evolution of the market has generated various difficulties in transactions between agents. The inclusion of a medium of exchange based on the perception of value has brought relief to the market. However, the centralization of the administration of this medium limits the economic exercise because inefficient decisions are made... | es_ES |
dc.description.abstract | La constante evolución del mercado ha generado diversas dificultades en las transacciones entre los agentes. Incluir un medio de intercambio basado en la percepción de valor dio alivio al mercado. Sin embargo, la centralización de la administración de este medio limita el ejercicio económico porque se toman decisiones poco eficientes... | es_ES |
dc.format.extent | 78 h. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | Oro - Digitalización - Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
dc.subject.other | Ciencias sociales | es_ES |
dc.subject.other | Finanzas | es_ES |
dc.title | ¿Cómo se construye el valor del oro bajo la tierra?: Un análisis económico enfocado en la innovación | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Economía |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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213575.pdf | Texto completo | 1.04 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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