Identificación de lineamientos de la educación superior para la transformación productiva con equidad en el Ecuador.

Abstract

Los resultados de la presente tesis muestran a la educación superior como el motor de cambio de la matriz productiva con equidad en el Ecuador, sin embargo, pese a su importancia, tanto el Estado como el Sector Privado, cumplen también un papel relevante dentro de este proceso. En otras palabras, la transformación productiva con equidad en el país no está completamente en manos de la educación superior sino que la responsabilidad recae también en el Estado y en el Sector Privado. Si el país quiere alcanzar un desarrollo de la economía y de la sociedad sostenible en el largo plazo, éste debe encaminarse hacia la producción de bienes y servicios con alto valor agregado (mediana y alta tecnología), en donde se incorporen altos niveles de conocimiento, tecnología e innovación. Se debe tomar como ejemplos a países del Sureste de Asia, los cuales con objetivos claramente definidos en términos de Educación Superior, han podido empatar políticas económicas y educativas, con miras en el largo plazo, haciendo de estos países lo que son hoy en día, países que dejaron los caminos del subdesarrollo para convertirse en potencias económicas, tecnológicas y ejemplos de desarrollo para países como el nuestro. Por otra parte, lograr que nuestra economía se encamine en este nuevo rumbo, implica crear espacios de equidad que permitan a la población menos favorecida integrarse en actividades productivas formales, de alto conocimiento, y así insertarse en la sociedad. Para ello, la cobertura y la calidad de la educación son elementos que ofrecen la oportunidad a estos grupos menos favorecidos (denominados por el gobierno como grupos de atención prioritaria) de desarrollar aptitudes y conocimientos que les permitan ingresar al mercado laboral. En éste sentido, no se debe olvidar la creación de espacios de equidad previa al cambio de matriz productiva, en donde al satisfacer los mínimos requerimientos vitales, la población puede formar parte de este proceso de cambio en el mayor número posible.