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135976.pdf.jpg2017¿Cómo y hasta qué punto la psicoeducación en docentes de la Universidad San Francisco de Quito- USFQ influye en los procesos de inclusión educativa de sus estudiantes con discapacidad visual total?Miño Zambrano, Carolina, dir; Gruezo Baldeón, Ana Emilia
208323.pdf.jpg2021Proyecto Integrador : talleres de psicología de la salud dirigidos a profesores, para uso educativo en adolescentesCrespo, María Cristina, dir.; Zúñiga Ortega, Elizabeth Abigail
120827.pdf.jpg2015Social behavior differences between boys and girls with oppositional defiant disorder internalizing behaviors and diagnosis in girlsEmbree, Sonja (dir); Santacruz Suasnavas, Erika Belén
322339.pdf.jpg18-dic-2024Aprendizaje socioemocional: valor y desafíos en EcuadorBittencourt, Tiago, dir.; Benítez Naranjo, Daniella Anais
203814.pdf.jpg2021Manual de actividades sobre violencia de género para FUDELA (Fundación de las Américas)Crespo, María Cristina, director; Salgado López, Camila
213816.pdf.jpg19-dic-2023La relación entre la Cooperación Internacional y la Unión Europea : la negación del visado Schengen hacia la población ecuatorianaZaragocín, Sofía, dir; Viteri Acuña, Micaela Estefanía
137271.pdf.jpg2018Beneficios en la implementación de la inteligencia emocional como una asignatura en las escuelas de QuitoRomo Barriga, María Gabriela, director; Arellano Quiroz, Ana Romina
136428.pdf.jpg2020Diseño de un manual de psicoeducación para familiares de pacientes con trastornos mentales gravesGarcés, María Sol, dir.; García Benavides, Adriana Marina
203277.pdf.jpg2021Dotar de herramientas tecnológicas y pedagógicas a los docentes para enfrentar la crisis de pandemia y su futura adaptaciónTobar, Claudia, directora; Bermejo Pilco, Silvia Alexandra
141966.pdf.jpg2019Uso de la terapia de aceptación y compromiso para reducir síntomas de depresión y ansiedad en deportistas que se han visto obligados a abandonar su carrera debido a una lesiónCostales, Jaime, director; Olivo Granja, Daniela Alejandra

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