Cultura y liderazgo en un preescolar particular en la ciudad de Quito

Abstract

Las instituciones educativas como toda organización funcionan gracias a la interacción entre sus miembros. En este tipo de organizaciones el líder principal es el director/a o rector/a quien crea, mantiene y cambia la cultura según su visión, valores y creencias. El siguiente estudio explora como el poder y la influencia del líder interviene en la formación de una cultura colaborativa. Siguiendo las recomendaciones y estudios sobre liderazgo y cultura de Edgar Shein y adaptándolas a la realidad de una institución educativa, se realizó un análisis de caso de un preescolar de status socio económico medio alto. Se ejecutó observaciones y entrevistas las a diferentes miembros de la comunidad para formar un criterio de cómo es la cultura y como el líder la influencia. Es importante reconocer que a pesar de que el director/ líder en este tipo de organizaciones es una figura que modela y forma la cultura, existen teorías que analizan como los estudiantes y profesores también llegan también a ser fuertes líderes que cambian y crean la cultura dentro de la institución. Introduciendo así una verdadera cultura colaborativa que se forma especialmente en las instituciones educativas.