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Tipo de material: bachelorThesis
Título : La merienda
Autor : Páez Páliz, Sara Karina
Director de Tesis : Salazar, Armando (dir)
Descriptores : Lenguaje y literatura;Cine
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Quito, 2014
Citación : Tesis (Licenciada en Cine y Video), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas; Quito, Ecuador, 2014
Páginas : 80 h. : il.
Acceso: openAccess
Resumen : El guión de La Merienda nace como un proyecto de la clase, Seminario de Cine Queer. Influenciada por nuevas perspectivas, y analizando mi propio entorno, decidí hacer un guión donde se apliquen la mayor cantidad de estereotipos de nuestra riquísima llacta quiteña; el machismo, lo curuchupas, la misoginia; y juntarlos con un poco de humor que sale del doble discurso de los personajes. La propuesta visual, se vale de la erotización de la figura masculina que, de manera inocente, homo erotiza los conceptos que entendemos como el valor de ser hombre, ya sean estas características físicas como la fortaleza, la posición jerárquica en la manada y/u obviamente el poder y libertad sexual. Todo esto con el fin de hacer una pequeña denuncia sobre la normativa que la sociedad impone frente a los roles de género.
Descripción : The script La Merienda was made as a final project for the Seminar of Queer film. Influenced by all this new perspectives, and by analyzing my surroundings, I chose to make a script where I can show a few of the most common stereotypes in Quito’s´ society, such as: machismo, religion, misogyny; and put them up together with a little humor, that comes from the characters double speech. The visual proposal was done around the sexual objectification of the masculine figure, that in an innocent way, homo erotizes the definitions we understand as the men value, being this characteristics as, strength, hierarchy and dominance, and obviously power and freedom of sexuality. All with the purpose to complain about the normativity that society imposes about gender roles.
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/2969
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