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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFalconí, Gabriela (dir)-
dc.contributor.authorTrávez García, Paola Michelle-
dc.contributor.authorVaca Rengifo, Claudia-
dc.date.accessioned2014-08-18T16:14:44Z-
dc.date.available2014-08-18T16:14:44Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationTesis (Licenciada en Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas; Quito, Ecuador, 2014es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/3272-
dc.descriptionWith this project and research sought to inform and sensitize the citizenry Quito, especially children and young people aged 10 to 16 years about what is bullying and its consequences. The investigations were performed in the national and international framework. Drawing the conclusion that bullying is not a game and today this social problem is taken as a joke or mockery, we focus on that treatment should be given to three actors : the bully, the victim and the person observing channeling that anger into things positive.es_ES
dc.description.abstractCon este proyecto e investigación se buscó informar y concientizara a la ciudadanía quiteña, especialmente niños, niñas y jóvenes de 10 a 16 años acerca de qué es el bullying y sus consecuencias. Las respectivas investigaciones se realizaron en el marco nacional e internacional. Sacando la conclusión que el bullying no es un juego y en la actualidad se toma este problema social como una broma o burla, nos enfocamos en que se debe dar un tratamiento tanto al acosador como a la víctima y canalizar esa ira en cosas.es_ES
dc.format.extent70 h.es_ES
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherQuito, 2014es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCampañas publicitarias - Ecuadores_ES
dc.subjectMarketing - Sociologíaes_ES
dc.subject.otherCiencias socialeses_ES
dc.subject.otherComercioes_ES
dc.titleEl bullying : el bullying no es un juegoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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