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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
322841.pdf.jpg2020Diseño y ejecución de contenido interactivo para la inducción de personal docente y administrativo de la Universidad San Francisco de QuitoCrespo Andrade, María Cristina, directora; Ontaneda Moncayo, Camila
98074.pdf.jpgnov-2010La terapia sistémica - relacional como tratamiento para el trastorno depresivo mayor: un estudio de casoLaso, Esteban, dir.; Faini Terán, Claudia
202284.pdf.jpg2021Extensión de un curso de salud mental para profesores : espectro autistaGarcés Espinosa, María Sol, director; Morejón Iglesias, Elodie Adelaida
121758.pdf.jpg2019Programas de motivación extrínseca que mejoran la comunicación en organizaciones multiculturalesCrespo, Cristina, dir.; Pazmiño López, María Elena
103706.pdf.jpg2012Influencia de la educación sexual temprana en la comunicación familiar percibida por los padres de familia.Borja, Teresa, dir.; Duque Mendoza, Fernanda
141071.pdf.jpg2018La aserción encubierta como estrategia para disminuir el estrés y la ansiedad en personas de la tercera edad las cuales se encuentran jubiladasCrespo, María Cristina, director; Valenzuela Beltrán, Brigitte Alejandra
214731.pdf.jpg2021Diseño de talleres psicosociales para mujeres con depresión perinatalRomo Barriga, María Gabriela, dir.; Coloma Romo, Sofía Alejandra
142596.pdf.jpg2019Terapia asistida con equinos para pacientes con trastorno limítrofe de la personalidadTrueba, Ana Francisca, director; Molestina Guarderas, Nicolás Daniel
138622.pdf.jpg2018¿Cómo y hasta qué punto la terapia cognitivo conductual podría ayudar a pacientes con el síndrome de Capgras?Trueba, Ana Francisca, dir.; Tapia Flor, Doménica Mariela
128159.pdf.jpg2020Estrategias para incentivar cambios conductuales de autocuidado al retorno al trabajo, en medio de la pandemia de covid-19 para el personal administrativo de la USFQCrespo, María Cristina, dir.; Armijos Oscullo, Nathaly Del Cisne