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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/5373| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Nuevos formatos en televisión “Pakarina“ un nuevo formato de turismo para televisión |
| Autor : | Espinoza Herrera, Christian Gabriel |
| Director de Tesis : | Varela, Fabián (dir) |
| Descriptores : | Programas de Televisión;Producción y Dirección;Turismo;Pakarina |
| Fecha de publicación : | may-2016 |
| Editorial : | Quito: USFQ, 2016 |
| Citación : | Tesis (Licenciado en Producción de Televisión y Medios Digitales), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas; Quito, Ecuador, 2016 |
| Páginas : | 58 h. : il. + 1 DVD |
| Acceso: | openAccess |
| Resumen : | El presente proyecto consta de dos partes, ambas enfocadas en la creación de un nuevo formato televisivo, con una temática turística, diseñado para su difusión en la televisión. En la primera parte se describe, qué es un formato y antecedentes de realities en la televisión, todo esto con la intención de mostrar cómo es la televisión en el Ecuador. En la segunda parte de este proyecto se entrega el libro de producción, con los detalles sobre la creación de este nuevo formato, y sobre las cápsulas y partas para la creación de este programa. |
| Descripción : | This project consists of two parts, both focused on the creation of a new television format, with a tourist theme, designed for broadcast on television. The first part described, which is a format, history of reality shows on television, all with the intention of showing as television in Ecuador. In the second part of this project the production book, with details about the creation of this new format, and capsules and Parthian for creating this program is delivered. |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/5373 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Producción de TV y Medios Digitales |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 124279.pdf | TESIS A TEXTO COMPLETO | 3.64 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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