Estudio de problemas visuales en niños de 9 a 12 años de la Unidad Educativa Jahibe

Abstract

El propósito del presente trabajo de investigación tiene como objetivo el análisis de los resultados que se dieron por medio de los chequeos visuales en niños de 9 a 12 años de la Unidad Educativa Jahibe. El sistema visual es complejo en su estructura y funcionamiento, en la etapa escolar es importante la prevención, evaluación y diagnóstico de diferentes problemas a nivel visual, las deficiencias visuales en los escolares pueden provocar problemas en el aprendizaje. De tal manera, por los múltiples exámenes que se realizaron se pudo obtener datos concretos sobre la mayor prevalecía de defectos visuales, acomodativos y binoculares para los que se tomó en cuenta el uso del protocolo de REISVO (Red Epidemiológica Iberoamericana para la Salud Visual), empleando materiales como test de Agudeza Visual ETDR (Early Treatment Diabetic Retinophaty Study), test de TITMUS para evaluar estereopsis, test de Ishihara para el diagnóstico de alteración en la visión de color.