Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6918| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Factores percibidos en niños para la remisión de síntomas del trastorno de fobia específica |
| Autor : | Sánchez Torres, María Alejandra |
| Director de Tesis : | Utreras, Esteban, director |
| Descriptores : | Ansiedad infantil -- Prevención y control -- Tesis y disertaciones académicas.;Fobias -- Psicoterapia. |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Psicóloga Clínica), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2017 |
| Páginas : | 84 h. |
| Acceso: | openAccess |
| Resumen : | Antecedentes: Las fobias especificas son un tipo de trastorno de ansiedad que se puede manifestar en la infancia y se caracteriza por un temor o ansiedad intenso hacia cierta situación u objeto especifico (American Psychiatric Association, 2013). Debido a que la fobia especifica es un trastorno crónico y persistente en el tiempo puede llegar a interferir significativamente en el funcionamiento del infante y en varias áreas de su desarrollo (Muris, Merckelbach, de Jong, & Ollendick, 2002)... |
| Descripción : | Background: Specific phobias are a type of anxiety disorder that can manifest in childhood and is characterized by intense fear or anxiety to a specific situation or object (American Psychiatric Association, 2013). Because specific phobia is a chronic and persistent disorder over time, it can interfere with the functioning of the infant and in several areas of its development (Muris, Merckelbach, de Jong and Ollendick, 2002)... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6918 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 134106.pdf | TESIS TEXTO COMPLETO | 574.88 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
