Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6956| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Estudio de conocimientos, actitudes y prácticas en lactancia materna, en beneficiarias de las salas de apoyo a lactancia materna de Corporación GPF y personal de limpieza de la USFQ |
| Autor : | Dassun Mantilla, Isabela |
| Director de Tesis : | Herrera F., María Elisa, dir. |
| Descriptores : | Amamantamiento -- Aspectos nutricionales -- Quito (Ecuador) -- Tesis y disertaciones académicas.;Lactantes -- Nutrición. |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Licenciada en Nutrición Humana), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias de la Salud; Quito, Ecuador, 2017 |
| Páginas : | 57 h. |
| Acceso: | openAccess |
| Resumen : | Son amplios los beneficios que la lactancia materna, brinda al niño, la madre y la sociedad, por lo que se recomienda una lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y complementaria hasta los dos años de vida del niño; o más. Tanto a nivel mundial, como en el Ecuador existe una escasa práctica de la lactancia materna, mientras que las prevalencias de enfermedades asociadas al abandono de la misma son altas... |
| Descripción : | There are many benefits regarding breastfeeding for the mother, the baby and to society, by which is recommended that it is given exclusively for 6 months and complementary until the baby is two years old or even more. In the world and in Ecuador, the number of breastfeeding babies is very low, and at the same time the number of diseases related to this is very high... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6956 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Nutrición Humana |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 135981.pdf | TESIS TEXTO COMPLETO | 2.18 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
