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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Presentación de caso : amebiasis intestinal como causa de apendicitis aguda en un paciente lactanteTorres Jaramillo, Fernando, dir.; Espejo Freire, María Emilia
2019Estrategia de educación sexual de visitas a casa para prevenir el embarazo subsecuente en madres adolescentes entre 15 y 19 años del cantón CalvasBorja, Teresa, director; Soto Rodríguez, Jazmin Nicole
2019¿Cómo y hasta qué punto las estrategias de mindfulness podrían ayudar a niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en comorbilidad con trastorno desafiante por oposición y a sus padres?Paz y Miño, Mariel, director; Gómez Echavarría, María Luisa
2019Manual de estandarización de medidas antropométricas : peso, talla, perímetro cefálico, circunferencias corporales y pliegues cutáneos en el paciente pediátrico ambulatorio y hospitalizado del Hospital de los VallesVillar, Mónica, director; Borrero Vallejo, María Juliana; Vela Barreiro, Camila
2019El moldeamiento de comportamiento utilizado por la terapia dialéctica conductual como herramienta para disminuir la conducta auto-lesiva en niños con autismoViteri, Ana María, director; Figueroa Domínguez, Andrea Karina
2019Atributos percibidos del sistema familiar como factores de riesgo que contribuyen al desarrollo de ansiedad en niños de 10-12 años en EcuadorUtreras, Esteban, director; Veintimilla Donoso, Valeria
2019Efectividad de la regulación emocional en disminuir los niveles de ansiedad en niños víctimas de violencia parental de 5 a 11 años en EcuadorPaz y Miño Maya, Mariel, director; Rodríguez Céspedes, Doménica Alejandra
2019¿Cómo el emplear estrategias de la terapia dialéctica conductual permite la remisión de síntomas del trastorno desafiante oposicional en niños ecuatorianos de entre 8 a 11 años de edad?Utreras, Esteban, director; Brito Rovalino, Isabel Pamela
2019Sepsis grave por S. áureos en paciente neonatal con diagnóstico diferencial de Enfermedad Granulomatosa Crónica e Inmunodeficiencia Severa CombinadaPedroza, Mateo, director; Cruz Alcívar, Claudio Andrés
2019La “disciplina positiva” un método educativo para niños preescolares con TEA : trastorno espectro autistaViteri, Ana María, dir.; Alarcón Moncayo, Valentina

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