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Título : El juego como metodología de enseñanza de la Matemática en Tercero de Básica.
Autor : Ramia, Nascira (dir)
Rodríguez Camacho, María Virginia
Descriptores / Subjects : Aspectos especiales de la educación
Métodos Pedagógicos
Fecha de Publicación : 2013
Ciudad: Editorial : Quito, 2013.
Cita Sugerida : Tesis (Tecnóloga Parvularia), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2013.
Resumen / Abstract: Este estudio se basa principalmente en los diferentes factores que han incidido en las dificultades de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de Matemáticas, y como el juego puede ser un apoyo para hacer seguimiento a los estudiantes y motivarlos para interiorizar mejor su conocimiento sobre dicha asignatura. De la misma manera, se resalta la importancia de motivar a los estudiantes para evitar el temor hacia las Matemáticas y lograr una transferencia de conocimiento positiva para ellos.
Descripción : This studyis mainly based onthe differentfactorsthat have influenced on the learning difficulties ofstudents in the subject of mathematics, and howthe game methodology canbe a support o guideand motivatestudentsto interiorizebettertheirknowledge on thissubject. By the way, it supports the importance ofencouraging studentsto avoidthefear ofMathematicsand achievepositive knowledge transference.
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/2494
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