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Título : Animated Diving Rules
Autor : Vayas, Gabriela (dir)
Aguilar Calero, Juan Cristóbal
Palabras clave : Películas de Dibujos Animados
Producción
Animación (Cinematografía)
Animación por Computador
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Quito: USFQ, 2017
Citación : Tesis (Licenciado en Animación Digital), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas; Quito, Ecuador, 2017
Resumen : El propósito de este proyecto es ilustrar el proceso de creación de un producto animado. En este caso en específico se trata de una serie de cortometrajes animados educa-tivos, los cuales muestran la importancia de las reglas y principios de seguridad de buceo. El desarrollo se lo presenta de manera ordenada, comenzando por la concepción de la idea y sus razones. Luego se ve el proceso de pre-producción en el cual se desarrollaron los guiones, storyboards, animatic y todos los assets en 3D. En la etapa de producción se estudia el proceso de animación 2D y 3D junto con los problemas que se encara al juntar ambos métodos. En la última etapa, la post-producción, se estudiada la creación del sonido y correcciones de color. Finalmente se llega a las conclusiones sobre lo aprendido en el desarrollo del producto.
Descripción : The purpose of this project is to illustrate the process of creation of an animated product. In this specific case, it is a series of educational, animated short films, which teach about the importance of the security principles of diving. The body is presented in an organized way; starting with the creation of the idea and it's justification. Later on, the process of pre-production is presented, in which the story-board, animatics and 3D assets are created. In the production stage, the 2D and 3D process unralves, along with the problems faced by trying to blend these two methods. In the last stage, post production, sound design and color correction are studied. Finally arriving to the conclusions about what was learn during the making of this product
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6587
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