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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRamia Cárdenas, Nascira, dir.-
dc.contributor.authorDezerega Molina, Valeria Paz-
dc.date.accessioned2023-03-14T00:51:40Z-
dc.date.available2023-03-14T00:51:40Z-
dc.date.issued2022-05-21-
dc.identifier.citationTesis (Licenciado en Educación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades ; Quito, Ecuador, 2022es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/11722-
dc.descriptionThe objective of this research was to analyze teaching self-efficacy through online courses given by the Ecuadorian Ministry of Education. There was the participation of 40 public teachers who were distributed in 4 different courses, which were: Socioemotional Skills with Coaching support, Socioemotional Skills with Mentoring support, Social Sciences with Coaching support, and Social Sciences with Mentoring support.es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue analizar la autoeficacia docente a través de cursos en línea por parte del Ministerio de Educación ecuatoriano. Se contó con la participación de 40 docentes del magisterio público que fueron distribuidos en 4 diferentes cursos, los cuales fueron: Habilidades Socioemocionales con acompañamiento Coaching, Habilidades Socioemocionales con acompañamiento Mentoría, Ciencias Sociales con acompañamiento Coaching y Ciencias Sociales con acompañamiento Mentoría.es_ES
dc.format.extent54 h.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuitoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDocentes - Capacitación - Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.subjectMaestros - Enseñanzaes_ES
dc.subject.otherEducaciónes_ES
dc.subject.otherTeoría y práctica de la educaciónes_ES
dc.titleAnálisis de la autoeficacia docente en un curso de desarrollo profesional impartido por el Ministerio de Educación Ecuatorianoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación

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