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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBittencourt, Tiago, dir.-
dc.contributor.authorHernández de la Rosa, Doménica-
dc.date.accessioned2024-02-06T18:19:22Z-
dc.date.available2024-02-06T18:19:22Z-
dc.date.issued2023-05-22-
dc.identifier.citationTesis (Licenciada en Ciencias de la Educación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio Cincias Sociales y Humanidades ; Quito, Ecuador, 2023es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/12984-
dc.descriptionEducation is a right that should be accessible to all without any distinctions based on race, gender physical needs or special educational needs. At a global lever there are numerous agreements to create an inclusive approach to education that supports and responds to the needs of students...es_ES
dc.description.abstractLa educación es un derecho que debe ser accesible para todos, sin hacer distinciones de raza, género, discapacidades físicas o necesidades educativas especiales. A nivel mundial existen diferentes acuerdos para crear una educación inclusiva que apoye y responda a las necesidades de los estudiantes...es_ES
dc.format.extent30 h.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito,es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEducación - Filosofía -Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.subjectEducación inclusiva.es_ES
dc.subject.otherEducaciónes_ES
dc.subject.otherAspectos especiales de la educaciónes_ES
dc.titleInclusión como práctica, proceso y filosofía educativa : estudio de caso de una institución privada del Ecuadores_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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