Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13920
Tipo de material: bachelorThesis
Título : Doble Vía : cortometraje : la migración como fuera de campo
Autor : Abril Galarza, Emily Doménica
Director de Tesis : León, Alfredo, dir.
Cornejo Pinto, Andrés, dir.
Descriptores : Cine - Argumentos, tramas, etc.;Cine - Producción y dirección
Fecha de publicación : 13-may-2024
Editorial : Quito
Citación : Tesis (Licenciado en Cine), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas ; Quito, Ecuador, 2024
Páginas : 76 h.
Acceso: openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
Resumen : El cortometraje titulado “Doble Vía” es una pieza audiovisual que explora la complegidad de las relaciones humanas luego de haber sido fragmentadas a causa de la migración. Por medio de un cortometraje se busca mostrar la perspectiva de aquellos que se quedan. Por otra parte, el cortometraje busca explorar la definición de maternidad ya que en casos de migración muchas de las veces los que quedan a cargo de la crianza de los niños son los abuelos, tíos u otros familiares. Esta separación genera una fragmentación sentimiental y física. Ser “arranchados” que la tierra en la que uno nace implica cierta valentía y una convicción de que cualquier cosa afuera es mejor que lo que ya se tiene.
Descripción : The short film titled "Doble Vía" is an audiovisual piece that explores the complexity of human relationships after being fragmented due to migration. Through the short film, the aim is to show the perspective of those who stay behind. Additionally, the short film seeks to explore the definition of motherhood, as in cases of migration, often grandparents, uncles, or other relatives are left in charge of raising the children. This separation generates both emotional and physical fragmentation. Being "uprooted" from the land where one is born implies a certain bravery and a conviction that anything outside is better than what one already has.
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13920
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