1. Repositorio Digital USFQ
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDávalos M., Pablo H., dir.-
dc.contributor.authorCabay Rodríguez, Paulo Esteban-
dc.date.accessioned2025-09-15T19:35:00Z-
dc.date.available2025-09-15T19:35:00Z-
dc.date.issued2024-12-04-
dc.identifier.citationTesis (Arquitecto), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Arquitectura y Diseño Interior; Quito, Ecuador, 2024es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/14528-
dc.descriptionCumbayá, historically recognized for its cultural and artistic wealth, has experienced a significant loss of these values due to uncontrolled urban growth and the lack of public infrastructure that encourages cultural expression. In this context, the creation of an interactive library near the beginning of the Chaquiñán is proposed, a space designed to recover and strengthen the cultural identity of the area by integrating learning, social interaction and recreation in a dynamic and accessible environment...es_ES
dc.description.abstractCumbayá, históricamente reconocida por su riqueza cultural y artística, ha experimentado una pérdida significativa de estos valores debido al crecimiento urbano descontrolado y la falta de infraestructura pública que fomente la expresión cultural. En este contexto, se propone la creación de una biblioteca interactiva cerca del inicio del Chaquiñán, un espacio diseñado para recuperar y fortalecer la identidad cultural de la zona mediante la integración de aprendizaje, interacción social y recreación en un entorno dinámico y accesible...es_ES
dc.format.extent45 h.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito,es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectBibliotecas - Diseño y construcción - Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.subject.otherBellas Arteses_ES
dc.subject.otherArquitecturaes_ES
dc.titlePropuesta de biblioteca de cultura y aprendizajees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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