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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009-12Percepciones de adolescentes con déficit atencional con hiperactividad de doce a catorce años, de sus padres y de sus profesores acerca de sus capacidades académicas y socialesRamia, Nascira (dir); Torres Larrea, María José
2008-05Evaluación formativa y autorregulación: un estudio de casoRamia, Nascira (dir); Cruz Abril, María Lorena
2007-05Cómo formar pensadores culturalmente multiperspectívos = How to form culturally multi-perspective thinkersMenking, Cornell (dir); Ahouraiyan de Santos, Schoele
2010-02Circulos literarios: influencia en la compresión lectora de niños de tercer grado que aprenden inglés como segunda lenguaRamia, Nascira (dir); Calderón Toro de Morales, Margarita
2006-04Villa Alegre : Un caso de estudio cualitativo de este centro educativo y el desarrollo de su comunidadMenking, Cornell (dir); Valarezo Guevara, Rodrigo Xavier
2004-05El nivel de empowerment de los profesores en el Colegio Menor San Francisco de QuitoRamia, Nascira (dir); Sosa Cruz, María Elena; Williams Salcedo, Verónica
2009-12El funcionamiento del juego en la psicoterapéutica del centro KontikionRamia, Nascira (dir); Proaño Chiriboga, María Alexandra
2009-12Mejoramiento de actividades de clase de literatura para el trabajo con adolescentes desde la perspectiva de las mejores prácticas pedagógicas y de la ciencia del cerebro, mente y educaciónRamia, Nascira (dir); Bermeo Zumárraga, María Isabel
2007-05Proceso de musicalización en niños preescolares : la taxonomía de Kenneth Aigen como medio evaluativo de funciones cognitivasMenking, Cornell (dir); Guerra Carrera, Natalia
2007-09Implementación del programa de pensamiento crítico para escuela secundariaRamia, Nascira (dir); Orska Vásconez, Mireya