Relación entre la malla curricular y los conocimientos, actitudes y prácticas sobre atención primaria de salud de los estudiantes del último semestre de las facultades de Odontología de las universidades de Quito, año 2014

Abstract

El presente estudio expone la relación entre malla curricular y conocimientos, actitudes y prácticas sobre Atención Primaria de Salud de los estudiantes del último semestre de las facultades de odontología de las universidades de Quito, porque la constitución del 2008 fundamenta el sistema nacional de salud en APS y la OMS recalca la necesidad de personal suficientemente capacitado para apoyar y aplicar la APS. Para tal efecto se ha planteado un estudio descriptivo, de tipo cuantitativo y diseño transversal, complementado con una investigación cualitativa, para obtener una perspectiva más clara del problema, la recolección de datos se realizó en la población de cada facultad y constó de una encuesta a los estudiantes y una entrevista a los responsables de cada cátedra sobre todo de los que contribuyen a la elaboración de las mallas, conjuntamente con entrevistas a estudiantes voluntarios y finalmente, una revisión de los syllabus de las facultades. Los resultados más sobresalientes de esta investigación, fueron que la APS no es el eje transversal en las mallas de las facultades investigadas, ya que constituye el 17% al 25% del total de cada malla, la que se orienta mayoritariamente hacia la curación de la enfermedad. Temas relacionados a la APS se tratan en materias como Odontopediatría o Salud Pública; se determinó una influencia de la carga horaria en el 45,9% de conocimiento; 79,8% de actitud favorable y 66,9% de prácticas. El Plan Operativo Anual, fue el tema con menor Conocimientos, Actitudes y Prácticas.