Relación entre la situación socioeconómica de los hogares y el maltrato infantil en los niños que acuden a la Escuela Primicias de la Cultura de Quito de la ciudadela Ibarra de la ciudad de Quito período escolar 2014-2015

Abstract

Según la OMS (2014), el maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar toda la vida. El maltrato infantil es complejo y su estudio resulta difícil. Las estimaciones actuales son muy variables, dependiendo del país y del método de investigación utilizado. Este trabajo tiene como objetivo estudiar el maltrato infantil en niños de edad escolar que asisten a la Escuela Primicias de la Cultura de Quito, localizada en la Ciudadela Ibarra, parroquia La Ecuatoriana, sector Sur Occidental de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2014-2015; y su relación con la situación socio económica en sus hogares. Este trabajo describe la evolución y la concepción del maltrato en niños de una manera general con énfasis en el nivel escolar, señalando los factores que pueden actuar como determinantes en el maltrato escolar. Hoy en día, el maltrato infantil es un problema social muy importante, compuesto por factores sociales como el alto costo de vida, la inflación, la migración, altas tasas de hogares desestructurados, situaciones que afectan familias de todos los niveles económicos y culturales. Siendo las condiciones socio-económicas una de las determinantes del maltrato en niños de edad escolar, esto incrementaría aún más en los hogares de bajo status socio económico, “el maltrato es una situación que bien puede presentarse en todas las clases sociales, aunque la incidencia parece ser un poco mayor en niños que viven bajo condiciones socioeconómicas de pobreza” , por lo tanto es importante analizar la situación de indicadores socio-económicos del país y del distrito, localidades que componen el escenario en cual el estudio toma lugar. El estudio contiene la clasificación del maltrato, destacando en cada uno de sus tipos la gravedad y severidad de la falta de protección, también resalta la importancia del sitio más frecuente del maltrato, porque se ha determinado que este se produce en sitios frecuentados por niños y adolescentes, como: la propia casa, centro de cuidados, instituciones educativas, parques, etc. Como parte de abordaje del problema es importante la identificación del maltrato infantil por parte del profesor, del profesional de la salud y de la familia cercana, quienes deberían saber las técnicas apropiadas para detectar signos, síntomas y señales del maltrato. Siendo el objetivo general mostrar que existe una relación entre las condiciones socio-económicas y el maltrato infantil, este estudio detalla la metodología a seguir para obtener tablas de frecuencias acerca de la relación entre las dos variables.