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Título : Reading Aloud in classroom implementing fountas and pinnell’s literacy program in a low income school
Autor : Ramia, Nascira (dir)
Ortiz Barriga, Paola Kathalina
Descriptores / Subjects : Narración de Cuentos en Educación
Enseñanza Activa
Niños - Libros y Lectura
Fecha de Publicación : nov-2010
Ciudad: Editorial : Quito: USFQ, 2010
Cita Sugerida : Tesis (Magister en Educación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Posgrados; Quito, Ecuador, noviembre de 2010.
Resumen / Abstract: Existen muchas razones para leer en voz alta a los estudiantes entre otras razones o propósitos está el lograr que los estudiantes piensen y conversen sobre eventos que suceden en el mundo que los rodea; que conecten su vida con la literatura y los elementos literarios que cualquier cuento nos pueda ofrecer, que puedan entender y conectarse con el curriculum; y muchas veces se realiza la lectura en voz alta porque simplemente es divertida.
Descripción : There are many reasons for reading aloud to students. It can serve a number of purposes. Reading aloud gets children thinking and talking about real-world issues; connects literature to children’s lives; brings powerful stories to students that may be too challenging for them to read on their own; broadens their understanding of a topic, character (s), or plot; may connect to content in a curriculum area; and, is sometimes done for pleasure because it’s just plain fun.
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/600
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