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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorThomas Gibson, Scott, dir.-
dc.contributor.authorReyes Baca, María Fernanda-
dc.date.accessioned2024-02-28T23:06:40Z-
dc.date.available2024-02-28T23:06:40Z-
dc.date.issued2023-08-09-
dc.identifier.citationTesis (Magíster en Enseñanza de Inglés como Segundo Idioma), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Posgrados ; Quito, Ecuador, 2023es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13096-
dc.descriptionThe background of this study revolves around finding a way to improve my practice as an English as a Foreign Language teacher in the 8th grade in a bilingual school. When I was a teacher in Early Childhood, children had interest in learning English and because we didn't have a textbook, I planned my classes around many age-appropriate literary texts...es_ES
dc.description.abstractLos antecedentes de este estudio giran alrededor de encontrar una manera de mejorar mi práctica como profesora de Inglés como lengua extranjera en el 8vo. nivel de un colegio bilingüe. Cuando fui profesora de 1ero. de Básica en Educación Inicial, los niños tenían mucho interés por aprender Inglés y al no tener un libro de texto, yo planificaba las clases alrededor de varios textos literarios acorde a su edad...es_ES
dc.format.extent45 h.es_ES
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherQuitoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectIngles - Enseñanza - Tesis y disertaciones academicases_ES
dc.subject.otherLenguaje y Literaturaes_ES
dc.subject.otherLengua ingleses_ES
dc.titleUsing Literature in the English Class: Outcomes Through Action Research with 8th grade EFL Students in a Bilingual Private School in Quitoes_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestría en Enseñanza de Inglés como Segundo Idioma

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