http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13562
Tipo de material: | bachelorThesis |
Título : | Escena 1 : Glass Half : Escena 2: The Creed |
Autor : | Ramírez Arroyo, Pedro José |
Director de Tesis : | García Albornoz, Manuel, dir García, Nelson, dir |
Descriptores : | Composición musical - Producción y dirección - Tesis y disertaciones académicas;Arreglos musicales |
Fecha de publicación : | 15-dic-2023 |
Editorial : | Quito |
Citación : | Tesis (Licenciado en Artes Musicales, itinerario en Composición para Medios Contemporáneos) , Universidad San Francisco de Quito , Colegio de Música ; Quito, Ecuador, 2023 |
Páginas : | 108 h |
Acceso: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
Resumen : | El siguiente proyecto de film scoring consiste en la musicalización de dos cortos de la plataforma digital CueTube, llamados ‘Glass Half’ y ‘The Creed’. Las composiciones utilizan recursos y técnicas aprendidas a lo largo de la carrera de Composición para Medios Contémporáneos de la USFQ, como orquestación, arreglos, armonía, composición dramática, entre otras. Además, la música cumple con los requerimientos artísticos de los tutores de cada uno de los cortos del Proyecto Integrador CMC, que en este caso actuaron como directores de cine. |
Descripción : | This film scoring proyect consists in the musicalization of two short films from the digital platform CueTube, called ‘Glass Half’ and ‘The Creed’. These musical compositions use resources and techniques acquired during the Composition for Contemporary Media major in Universidad San Francisco de Quito, like orchestration, arrangement, harmoy, dramatic composition, etc. Further, the music achieves the artistic requirements of the tutors of each short film of the Proyecto Integrador CMC course, who in this case acted like film directors. |
URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/13562 |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Música Contemporánea |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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332361.pdf | Texto completo | 18.83 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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