Analfabetismo en Ecuador situación y perspectivas.

Abstract

Esta investigación se basa en el análisis de la erradicación de analfabetismo en el Ecuador en y específicamente en las Provincias de Bolívar y Cotopaxi, en base al Censo Poblacional 2010. Para poder realizar el estudio se investigo la reseña histórica del Analfabetismo en el país, el sistema educativo actual y las nuevas políticas de educación propuestas en el “Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006 – 2015”. Para el desarrollo del análisis se utilizo los siguientes indicadores generales: tasa de crecimiento de la población, tasa de analfabetismo, años promedio de escolaridad y cobertura del sistema de educación. Se realizo una búsqueda de diferentes medidas aplicables de sistemas exitosos de países Latinoamericanos. Realice una observación de los datos del “Banco Central” y “Ministerio de Finanzas” de la asignación de recursos económicos Estatales. Se elaboro un análisis en base a datos del “Instituto Nacional de Estadísticas y Censos” para evaluar las condiciones de pobreza y desigualdad en las distintas Provincias del Ecuador. Como resultados se obtuvo que las últimas campañas de alfabetización no muestren los resultados esperados, el sistema educativo posee aun falencias, la tasa de analfabetismo en relación al Censo 2001 disminuyo pero continúa siendo alarmante, los años promedio de escolaridad ha aumentado y el gasto per cápita social de educación ha incrementado progresivamente. Concluyendo, que por medio de las nuevas políticas educativas bien estructuradas se quiere llegar a la universalización de la educación básica, el incremento de matriculación, erradicación del analfabetismo, mejoramiento de la infraestructura educacional y la revalorización de docentes.