The impact of service-learning from the community partner’s perspectives at a private university in Ecuador

Abstract

El aprendizaje y servicio es una pedagogía que provee a los estudiantes de experiencias auténticas de aprendizaje, en las que aplican sus conocimientos y desarrollan sus habilidades, actitudes y valores, a través de proyectos que promueven la responsabilidad social y el servicio a la comunidad. Este estudio consistió en un análisis cualitativo de diez entrevistas, que se utilizaron para analizar la perspectiva de los socios comunitarios sobre el impacto del programa de aprendizaje y servicio en sus organizaciones. Diez participantes participaron voluntariamente en este estudio, y los datos fueron transcritos y analizados para desarrollar códigos y temas, de los cuales se obtuvieron cuatro principales (grado de compromiso de los estudiantes, ventajas e inconvenientes del servicio-aprendizaje, comunicación y cooperación e interacciones sociales). Los datos analizados mostraron que los socios comunitarios están muy satisfechos con el programa de aprendizaje y servicio en sus organizaciones, y señalaron la importancia de lograr un alto grado de responsabilidad y compromiso a través del servicio. Además, estos resultados proporcionaron información importante sobre los elementos que se requieren para lograr una relación exitosa entre los socios comunitarios y las instituciones educativas, tales como una buena comunicación, responsabilidades compartidas, retroalimentación apropiada y respeto por los diferentes valores, y de esa manera obtener beneficios mutuos.