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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/8729| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Propuesta de implementación de la metodología de aprendizaje, servicio en el currículo de Bachillerato Técnico en el Ecuador |
| Autor : | Almeida Barra, María José Cobo Callejas, María Dolores Guerrero De Guzmán, María José Rodríguez Conde, Ana Paula |
| Director de Tesis : | Díaz, Karla, dir. |
| Descriptores : | Aprendizaje - Investigaciones - Ecuador - Tesis y disertaciones académicas.;Educación tecnológica - Planificación curricular.;Psicología del aprendizaje. |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Licenciados en Educación) , Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2020 |
| Páginas : | 139 h. |
| Acceso: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| Resumen : | El presente trabajo tiene como objetivo establecer una propuesta enfocada en implementar la metodología de Aprendizaje-Servicio en el currículo del Bachillerato Técnico del Ecuador. Esto con el fin de mejorar el contenido teórico-práctico del currículo del Bachillerato Técnico, y de igual forma motivar a los estudiantes para que se vinculen con su comunidad de manera auténtica. Esto significa que tanto los estudiantes como la comunidad se verán beneficiados de un proyecto que busca consolidar el aprendizaje de los estudiantes al proponer soluciones que contribuyan al desarrollo de la comunidad... |
| Descripción : | This proposal is focused on implementing the Service-Learning methodology in the High School Technical Diploma’s curriculum in Ecuador, in order to improve its practical-theoretical learning, as well as to motivate students to have an authentic connection with their community. Additionally both, students and community, will benefit from a project that seeks to consolidate student learning by designing solutions that will contribute to their community development... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/8729 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación |
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