Psicoeducación sobre neurodiversidad en el aula

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Garcés Espinosa, María Sol, director	-
dc.contributor.author	Tipantuña Caiza, Myriam Patricia	-
dc.date.accessioned	2022-04-14T23:56:09Z	-
dc.date.available	2022-04-14T23:56:09Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Tesis (Licenciada en Psicología), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidade ; Quito, Ecuador, 2021	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/11109	-
dc.description	The following work proposes how to solve the needs of teachers regarding neurodiversity in the school environment. There are three categories of neurodiversity: applied, clinical, and acquired...	es_ES
dc.description.abstract	El siguiente trabajo propone solucionar las necesidades de docentes en relación con la neurodiversidad en el ámbito escolar. Existen tres categorías de neurodiversidad: aplicada, clínica y adquirida...	es_ES
dc.format.extent	57 h.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	Educación especial -- Docentes -- Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.subject	Psicología	es_ES
dc.subject.other	Docente	es_ES
dc.subject.other	Educación especial	es_ES
dc.title	Psicoeducación sobre neurodiversidad en el aula	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis - Psicología

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