1. Repositorio Digital USFQ
  2. TESIS COLEGIO DE PREGRADO
  3. COLEGIO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
  4. Tesis - Psicología
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dc.contributor.advisorUtreras, Esteban (dir)-
dc.contributor.authorGarzón Jurado, María José-
dc.date.accessioned2016-03-16T13:23:33Z-
dc.date.available2016-03-16T13:23:33Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationTesis (Sicóloga Clínica), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2015es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/4639-
dc.descriptionThe growing literature has considered cognitive behavioral therapy as an effective treatment for autism spectrum disorders and its comorbid aspects, as long as it is adapted to accommodate for the needs of this population. Following these parameters, the present study aims to determine the effectiveness of CBT in reducing anxiety symptoms of an 11-year-old child with a primary diagnosis of autism spectrum disorder, and the consequent improvement of his overall functioning. To objectively measure what’s been raised, assessment tools such as CORE-OM-34, SCARED, Vineland-II and BASC-2 were used, which yielded favorable results to the research questions, namely, a considerable reduction in anxiety symptoms and an increased patient functioning at the time of post-intervention.es_ES
dc.description.abstractLa creciente literatura ha calificado a la terapia cognitiva conductual como un tratamiento efectivo para el trastorno del espectro autista y sus aspectos comórbidos, siempre y cuando se lo adapte para cumplir con las necesidades de esta población. Siguiendo estos parámetros, el presente estudio busca determinar la efectividad de la CBT en la reducción de los síntomas ansiosos de un niño de 11 años con diagnóstico primario de espectro autista, así como la consecuente mejoría de su funcionamiento general. Para medir objetivamente lo planteado, se emplearon herramientas de medición tales como CORE-OM-34, SCARED, Vineland-II y BASC-2, los cuales arrojaron resultados favorables a las preguntas de investigación, es decir, una reducción considerable de la sintomatología ansiosa, y un incremento en el funcionamiento del paciente al momento de la post-intervención.es_ES
dc.format.extent310 h. : il.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito: USFQ, 2015es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAnsiedad - Casos, historias clínicases_ES
dc.subjectTerapia cognitivo conductuales_ES
dc.subjectPsicoterapia - Práctica profesionales_ES
dc.subjectAutismo.es_ES
dc.subject.otherMedicinaes_ES
dc.subject.otherPsiquiatríaes_ES
dc.titleTerapia cognitiva conductual como tratamiento para síntomas ansiosos comórbidos en el trastorno del espectro autista un estudio de casoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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