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Tipo de material: bachelorThesis
Título : La práctica clínica psicológica en Ecuador índices, nivel de competencia profesional y modelos de código de ética
Autor : Chávez Espinosa, Isabel A.
Director de Tesis : Embree, Sonja (dir)
Descriptores : Ética en psiquiatría - Aspectos sociales - Ecuador;Ética en psiquiatría - Práctica profesional;Competencia (Psicología)
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Quito: USFQ, 2015.
Citación : Tesis (Psicóloga Clínica), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2015
Páginas : 44 h. : il.
Acceso: openAccess
Resumen : En Ecuador no existen leyes ni regulaciones que se apliquen a la psicología, con respecto al nivel de competencia necesario para ejercer la práctica privada. Otros países latinoamericanos han concluido la importancia de aplicar un modelo de competencias a la profesión, debido a la necesidad de un mejor sistema de salud mental. Este proyecto tiene como objetivo conocer el estado actual del nivel de competencia promedio entre los psicólogos ecuatorianos y conocer cuál porcentaje cumpliría los requisitos necesarios para obtener una licencia para ejercer en Estados Unidos o Canadá. La importancia del estudio es empezar a crear bases para la creación de una institución que establezca regulaciones y competencias alrededor de la psicología y mejorar a futuro la calidad del servicio.
Descripción : In Ecuador there are no laws or regulations that apply to psychology, regarding the level of competence needed to practice private practice. Other Latin-American countries have concluded the importance of applying a model of competences of the profession, given the necessity of improving the mental health system. This project objective is to acknowledge the current condition of the average level of competence between Ecuadorian psychologists and to know which percentage would meet the requirements needed to obtain a license to practice in the United States or Canada. The purpose of the study is to create foundations for the implementation of an institution that stablishes regulations and competences regarding psychology and to improve the quality of mental health service.
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/4660
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