http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/7594
Tipo de material: | bachelorThesis |
Título : | Huella de carbono de la Universidad San Francisco de Quito año 2017 y plan de mitigación de emisiones de CO2-eq |
Autor : | Pérez Sierra, Paola Madeline |
Director de Tesis : | Valencia, Melanie, dir. |
Descriptores : | Dióxido de carbono -- Mediciones -- Quito (Ecuador) -- Tesis y disertaciones académicas.;Dióxido de carbono -- Aspectos ambientales.;Contaminación del aire -- Prevención y control. |
Fecha de publicación : | 2018 |
Editorial : | Quito |
Citación : | Tesis (Ingeniera Ambiental), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias e Ingenierías; Quito, Ecuador, 2018 |
Páginas : | 92 h. |
Acceso: | openAccess |
Resumen : | El Calentamiento Global se encuentra directamente relacionado con las tendencias de aumento de gases de efecto invernadero (GEI), provenientes de emisiones principalmente antropogénicas. Los GEI son químicamente muy estables y persistentes en la atmósfera por escalas de tiempo muy largas, por lo que pueden influenciar en el clima a largo plazo. Por esta razón es necesario que las instituciones realicen el cálculo de sus emisiones de GEI, y conozcan las fuentes de las que proviene cada gas y la intensidad en la que contribuyen con el cambio climático... |
Descripción : | Global Warming is directly related to the greenhouse gases (GHG) increase trends, which mainly come from anthropogenic emissions. GHGs are chemically very stable and persistent in the atmosphere for very long time scales, so they can influence climate in a long-term. For this reason it is necessary for institutions to calculate their GHG emissions, and know the sources from which each gas comes and the intensity in which they contribute to climate change. The carbon footprint is an indicator that is used to estimate the emissions of these GHG in CO2-eq units... |
URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/7594 |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Gestión Ambiental |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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