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Tipo de material: bachelorThesis
Título : Atributos percibidos del sistema familiar como factores de riesgo que contribuyen al desarrollo de ansiedad en niños de 10-12 años en Ecuador
Autor : Veintimilla Donoso, Valeria
Director de Tesis : Utreras, Esteban, director
Descriptores : Ansiedad infantil -- Diagnóstico -- Tratamiento -- Ecuador -- Tesis y disertaciones académicas.;Psicoterapia -- Práctica profesional.
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Quito
Citación : Tesis (Psicóloga Clínica), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2019
Páginas : 118 h.
Acceso: openAccess
Resumen : Se ha encontrado que los trastornos de ansiedad representan los desórdenes mentales más comunes, teniendo en Estados Unidos 31% de individuos que sufren de esta problemática (Dozois, D., 2015) y una prevalencia del 21% en la región de América (Emol., 2017). Asimismo, se ha encontrado que, en la población infantil, uno de cada tres niños sufre de problemas relacionados a la ansiedad (National Institute of Health, 2016), razón por la cual múltiples investigaciones se han enfocado en encontrar los factores que influyen en el desarrollo de esta problemática, como aspectos relacionados al temperamento, la genética, el contexto familiar, ambiental y al área psicológica específica (Dozois, D., 2015)...
Descripción : It has been found that anxiety disorders represent the most common mental disorders, having in the United States 31% of individuals who have this problem (Dozois, D., 2015) and a prevalence of 21% in the region of America (Emol., 2017). Likewise, it has been found that, in the child population, one of three children suffer from problems related to anxiety (National Institute of Health, 2016), reason for which multiple investigations have focused on finding the factors that influence the development of this problematic. These findings show aspects related to temperament, genetics, family and contextual environment and psychological area (Dozois, D., 2015)...
URI : http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/8148
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