Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/9437Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Crespo Andrade, María Cristina, director | - |
| dc.contributor.author | Pallares Jaramillo, Antonia María | - |
| dc.date.accessioned | 2021-08-24T19:14:19Z | - |
| dc.date.available | 2021-08-24T19:14:19Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Tesis (Licenciada en Psicología), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2020 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/9437 | - |
| dc.description | Caminitos de Luz is a private, non-profit foundation dedicated to providing quality education with values for low-income children. Lacking a psychological service within the school, the foundation needs external support in the area of mental health, especially for children on issues of emotion recognition and emotional regulation. Thus, in this work, three different workshops are proposed with various activities to carry out these development abilities with five-year-old children. On the other hand, the methodology on which the workshops are based is constructivist, using the game as the main tool. .. | es_ES |
| dc.description.abstract | Caminitos de Luz es una fundación privada sin fines de lucro, que se dedica a brindar educación de calidad con valores para niños de escasos recursos. Al no contar con un servicio psicológico dentro de la escuela, la fundación necesita apoyo externo en el área de salud mental, especialmente para los niños en temas de reconocimiento de emociones y regulación emocional. De esta manera, en el presente trabajo se plantean tres distintos talleres con varias actividades para desarrollar estas habilidades en los niños de cinco años... | es_ES |
| dc.format.extent | 61 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quito | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject | Psicología | es_ES |
| dc.subject | Psicología | es_ES |
| dc.subject.other | Psicología infantil -- Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
| dc.subject.other | Emociones infantiles -- Niños. | es_ES |
| dc.title | La importancia de reconocer emociones básicas en niños de cinco años para una mejor regulación emocional en el futuro | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Psicología | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 132073.pdf | TEXTO COMPLETO | 532.39 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
