Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/10259Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Crespo Andrade, Cristina, directora | - |
| dc.contributor.author | Soria Gavilánez, Lizeth Anthonela | - |
| dc.date.accessioned | 2022-02-03T18:02:08Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-03T18:02:08Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Tesis (Licenciada en Sicología) , Universidad San Francisco de Quito , Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades; Quito, Ecuador, 2019 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/10259 | - |
| dc.description | Emotional regulation in childhood is the child's ability to manage their emotions assertively in certain situations of life. In the preschool stage, emotional psychoeducation both inside and outside the classroom is a critical factor for the child to develop appropriate social skills for their proper development at the social level... | es_ES |
| dc.description.abstract | La regulación emocional en la infancia es la capacidad que tiene el niño de manejar sus emociones de manera asertiva ante determinadas situaciones de la vida. En la etapa preescolar la psicoeducación emocional tanto dentro como fuera del aula de clases es un factor crítico para que el menor desarrolle competencias sociales adecuadas para su correcto desenvolvimiento a nivel social... | es_ES |
| dc.format.extent | 37 h. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quito | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject | Inteligencia animal -- Tesis y disertaciones académicas. | es_ES |
| dc.subject | Perros -- Amaestramiento |-- Aspectos psicológicos | es_ES |
| dc.subject.other | Psicología | es_ES |
| dc.subject.other | Psicología | es_ES |
| dc.title | El perro asistencia como apoyo primario dentro del desarrollo de talleres de regulación emocional para niños en la etapa preescolar | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Psicología | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 133503.pdf | TEXTO COMPLETO | 340.8 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
