http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/10662
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Muñoz, Rodrigo, |e director | - |
dc.contributor.author | Viver Salazar, Sarah Elaine | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-11T00:50:49Z | - |
dc.date.available | 2022-03-11T00:50:49Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Tesis (Diseño Gráfico itinerario Diseño Comunicacional) , Universidad San Francisco de Quito , Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas ; Quito, Ecuador, 2021 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/10662 | - |
dc.description | Talking with the clouds is a project that has the objective of helping parents or caretakers dialogue and explain clearly to infants the concept of death. It was developed with collaborative design centered on people, through probes and interviews, combined with an investigation of bibliographical material. | es_ES |
dc.description.abstract | Hablando con las nubes es un proyecto que tiene como objetivo ayudar a padres/cuidadores de niños pequeños a dialogar y explicar claramente el concepto de la muerte. La propuesta fue elaborada a través del diseño colaborativo centrado en las personas empleando sondas y entrevistas en conjunto con una investigación de material bibliográfico... | es_ES |
dc.format.extent | 31 h. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
dc.subject | Comunicación en diseño -- Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
dc.subject.other | Ciencias sociales | es_ES |
dc.subject.other | Comercio | es_ES |
dc.title | Hablando con las Nubes: Guía práctica para abordar la muerte con niños de 6 a 9 años | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Diseño Gráfico: Diseño Comunicacional |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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137637.pdf | Texto completo | 2.84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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