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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/12110Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Enríquez Cruz, María José, dir. | - |
| dc.contributor.author | Dávila Cevallos, Sandra Mishell | - |
| dc.contributor.author | Ospina Harnisth, Diana Daniela | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-18T21:42:05Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-18T21:42:05Z | - |
| dc.date.issued | 2022-12-22 | - |
| dc.identifier.citation | Tesis (Licenciada en Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas ; Quito, Ecuador, 2022 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/12110 | - |
| dc.description | The purpose of closing the world of adult work to children is to reproduce the ideology that affirms that a group of vulnerable and immature people like them need protection for a secure future... | es_ES |
| dc.description.abstract | El propósito de cerrar el mundo del trabajo adulto a los niños, es reproducir la ideología que afirma que, un grupo de personas vulnerables e inmaduras como ellos, necesitan protección para un futuro seguro... | es_ES |
| dc.format.extent | 142 h. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quito | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | Campañas publicitarias - Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
| dc.subject | Educación preescolar | es_ES |
| dc.subject.other | Ciencias sociales | es_ES |
| dc.subject.other | Comunicación | es_ES |
| dc.title | Campaña de Comunicación : “Futuro Seguro - Trabajar no es un juego de niños” : Sensibilizar y concientizar la explotación laboral infantil y promover la educación | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Comunicación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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