Metodología para realizar la evaluación integral de un LLM en un consultorio virtual con un paciente artificial para la formación de estudiantes de psicología

Abstract

Este estudio propone un diseño experimental innovador para evaluar un modelo de lenguaje de gran tamaño (LLM) en un consultorio virtual que utiliza pacientes artificiales para la formación de estudiantes de psicología. La investigación surge de la necesidad de brindar a los futuros profesionales de la salud mental un entorno de práctica seguro y controlado antes de interactuar con pacientes reales. El objetivo principal es desarrollar una metodología integral que permita evaluar la implementación de esta tecnología, abordando tanto sus beneficios potenciales como los desafíos prácticos asociados...