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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
215207.pdf.jpg23-may-2022La comparación social, imagen corporal y autopresentación de jóvenes universitarios que utilizan Instagram, Quito, 2022Arguello, Erick, dir.; Karina Paola Castro Jiménez
207985.pdf.jpg21-abr-2022Desarmando el Estigma - Campaña de ConcientizaciónCrespo, Cristina, dir.; Cano Monteverde, Juan Pablo
215200.pdf.jpg18-may-2022Caracterización de la respuesta fisiológica y cambios en el microbioma durante estrés de sequía en dos variedades de maíz (Zea mays)León-Reyes, Antonio, dir.; Sánchez Garnica, Manoella Alejandra
320088.pdf.jpg16-ago-2022Testing the feasibility to measure wrong displaced vertices from Lee-Wick particle decays with CMS experiment open dataCarrera, Edgar, dir.; Sánchez Jácome, Jonathan Joel
323172.pdf.jpg15-jul-2022University students’ perceptions of the role of English in their future professional goals, Ecuador 2022Berger, Janine, dir.; Albán Heredia, Shelagh Lucía
322579.pdf.jpg9-may-2022The role of socio-economic status on luxury expenditures : evidence from a survey experiment among middle to low-income householdsRobalino Fernández de Córdoba, Juan David, dir.; Larreta Cisneros, Francisco José
322819.pdf.jpg28-ago-2022Analyzing the motivations of second career teachers in Ecuador, in 2022Gibson, Scott Thomas, dir; Zurita Muñoz, Tannia Alexandra
215822.pdf.jpg22-mar-2021Analisis y diseño de edificaciones con uso de aisladores sismicos. comparacion con sistemas tradicionalesTorres, Pablo, dir.; Espinel Jaramillo, Gustavo Roberto
323497.pdf.jpg6-jul-2022Propiedades reológicas y físico químicas de pan con adición de harina de maíz morado (Zea mays)Vernaza Leoro, María Gabriela, dir.; Campoverde Iza, Ricardo Paúl
215766.pdf.jpg31-ago-2022Culturally Responsive Strategies for Social Interaction and Collaboration in an EFL Public School Classroom in EcuadorGibson, Scott Thomas, dir.; Llerena Paredes, Ingrid Marilu

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