Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6971| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Rescate y promoción de juegos tradicionales para fortalecer el desarrollo integral de la niñez |
| Autor : | Mantilla Gómez, Diego Javier |
| Director de Tesis : | Barra, Daniela, director |
| Descriptores : | Videojuegos -- Diseño -- Ecuador -- Tesis y disertaciones académicas.;Animación por computador.;Comunicación en diseño. |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Licenciado en Diseño Comunicacional), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas; Quito, Ecuador, 2017 |
| Páginas : | 67 h. |
| Acceso: | openAccess |
| Resumen : | El mal uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la comunicación) ha causado en la niñez trastornos tanto físicos como sociales, esto ha sido constatado tanto por padres como por profesionales de la educación. La literatura pedagógica nos enseña la importancia de que niños y niñas conozcan e interactúen con las nuevas tecnologías, y la historia nos enseñó que la mejor forma de colaborar con su desarrollo psicomotriz y social es a través de los juegos tradicionales... |
| Descripción : | The misuse of ICT (Information and Communication Technologies) has caused physical and social disorders in childhood, this has been verified by parents and education professionals. The pedagogical literature teaches us the importance of children knowing and interacting with new technologies, and history taught us the best way to collaborate with their psychomotor and social development is through traditional games... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/6971 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Diseño Gráfico: Diseño Comunicacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 136093.pdf | TESIS TEXTO COMPLETO | 1.7 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
