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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/11872| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Análisis y medición de la motivación en cursos virtuales de formación docente |
| Autor : | Abad Cevallos, Andrea Nicole Galiano Chiriboga, Francis Dominique Vaca Camacho, Camila Samantha |
| Director de Tesis : | Ramia Cárdenas, Nascira, dir. |
| Descriptores : | Docentes - Capacitación - Tesis y disertaciones académicas;Maestros - Enseñanza |
| Fecha de publicación : | 22-may-2022 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades ; Quito, Ecuador, 2022 |
| Páginas : | 78 h. |
| Acceso: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| Resumen : | El presente trabajo estudia diversos factores que influyen en la motivación de docentes que toman cursos virtuales de formación continua. Para esto se tomó como marco de referencia el modelo MUSIC, modelo de motivación académica que considera las relaciones entre cinco factores que influyen en la motivación de los individuos para comprometerse en actividades académicas... |
| Descripción : | This paper presents various factors that influence the motivation of teachers who take virtual professional development courses. The MUSIC model was taken as a reference framework. This is a model of academic motivation that considers the relationships between five factors that influence the motivation of individuals to engage in academic activities... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/11872 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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