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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/14081| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Campaña de comunicación “Diálogos en confianza” |
| Autor : | Paz, Lucia Valentina Salazar Jaramillo, Emilia Luciana |
| Director de Tesis : | Enríquez Cruz, María José, dir. |
| Descriptores : | Comunicación organizacional - Educación - Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 16-may-2024 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Licenciada en Comunicación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas; Quito, Ecuador, 2024 |
| Páginas : | 70 h. |
| Acceso: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| Resumen : | La educación sexual en el Ecuador es fundamental para el desarrollo responsable yconsciente de cada individuo, y es crucial para abordar la salud pública, especialmente elembarazo adolescente y la violencia de género. La educación sexual integral (ESI) es unenfoque que aborda aspectos emocionales, físicos, salud sexual, infecciones de transmisiónsexual, métodos anticonceptivos, embarazo, aborto, estigma, poder de la decisión y sexoseguro. La ESI es esencial para los jóvenes, ya que les permite comprender, apreciar yaceptar la diversidad sexual y de género, y desarrollar actitudes respetuosas y abiertas hacialas diferencias de cada individuo... |
| Descripción : | Sex education in Ecuador is fundamental for the responsible and consciousdevelopment of each individual, and it is crucial for addressing public health, especiallyteenage pregnancy and gender-based violence. Comprehensive sexual education (CSE) is anapproach that covers emotional, physical, sexual health, sexually transmitted infections,contraceptive methods, pregnancy, abortion, stigma, decision-making power, and safe sex.CSE is essential for young people as it enables them to understand, appreciate, and acceptsexual and gender diversity, and develop respectful and open attitudes towards the differencesof each individual... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/14081 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Comunicación |
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