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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/14485| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Aprendizaje socioemocional: valor y desafíos en Ecuador |
| Autor : | Benítez Naranjo, Daniella Anais |
| Director de Tesis : | Bittencourt, Tiago, dir. |
| Descriptores : | Educación - Aprendizaje socioemocional - Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 18-dic-2024 |
| Editorial : | Quito, |
| Citación : | Tesis (Ciencias de la Educación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Colegio de Ciencias Sociales y Humanidad; Quito, Ecuador, 2024 |
| Páginas : | 37 h. |
| Acceso: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| Resumen : | El presente estudio investiga las percepciones de facilitadores y profesores en instituciones privadas de Quito, Ecuador, sobre el valor y obstáculos asociados a la implementación del Aprendizaje Social y Emocional (SEL). Se utilizó un enfoque cualitativo con entrevistas semiestructuradas a docentes y profesionales . Las instituciones participantes atienden a familias de nivel socioeconómico medio-alto y alto, lo que influye en sus recursos educativos y expectativas... |
| Descripción : | This study explores the perceptions of facilitators and teachers in private institutions in Quito, Ecuador, regarding the value, relevance, and challenges associated with implementing Social and Emotional Learning (SEL). A qualitative approach was employed, using semi-structured interviews with educators and professionals. The participating institutions serve families from medium-high and high socioeconomic levels, which influence their educational resources and expectations... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/14485 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación |
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