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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/15133| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | El rostro cambiante del buen estudiante: Concepciones docentes a lo largo de la trayectoria escolar |
| Autor : | Montúfar Vaca, Juan Esteban |
| Director de Tesis : | Bittencourt, Tiago, dir. |
| Descriptores : | Rendimiento académico - Tesis y disertaciones académicas;Análisis del proceso de interacción en educación - Ecuador |
| Fecha de publicación : | 15-ene-2025 |
| Editorial : | Quito, |
| Citación : | Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades ; Quito, Ecuador, 2025 |
| Páginas : | 35 h. |
| Acceso: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| Resumen : | Esta investigación analiza cómo varía la percepción docente sobre lo que significa ser un “buen estudiante” a lo largo de la trayectoria escolar dentro de una misma institución educativa. A partir de entrevistas a docentes de preescolar, primaria y secundaria, se evidencian transformaciones en las expectativas según el nivel: en los primeros años se prioriza la curiosidad, la motivación y la relación afectiva, mientras que en secundaria se valora más la autonomía, la disciplina individual y el rendimiento académico... |
| Descripción : | This research analyzes how teachers' perceptions of what it means to be a "good student" vary throughout the academic career within the same educational institution. Based on interviews with preschool, primary, and secondary school teachers, changes in expectations are evident depending on the level: in the early years, curiosity, motivation, and emotional relationships are prioritized, while in secondary school, autonomy, individual discipline, and academic performance are valued more... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/15133 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación |
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