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Vista previa	???itemlist.dc.date.accessioned???	Título	Autor(es)
	4-oct-2011	Mejorando la enseñanza de las ciencias a nivel universitario: estudio cualitativo de investigación-acción	Ramia, Nascira (dir); Sanguinett Hasdovaz, Virginia
	21-sep-2011	Cómo formar pensadores culturalmente multiperspectívos = How to form culturally multi-perspective thinkers	Menking, Cornell, dir.; Ahouraiyan de Santos, Schoele
	21-sep-2011	El impacto de género en las experiencias de estudiantes norteamericanos en Ecuador = The impact of gender on the experience of U.S. college students in Ecuador	Lansdale, David, dir.; Skraida, Nicole Jeanne
	21-sep-2011	Liderazgo y cultura en la Universidad San Francisco de Quito	Lansdale, David, dir.; Espinosa Santos, Flavio José
	21-sep-2011	El nivel de empowerment de los profesores en el Colegio Menor San Francisco de Quito	Ramia, Nascira, dir.; Sosa Cruz, María Elena; Williams Salcedo, Verónica
	21-sep-2011	Los padres como facilitadores en el proceso de control de esfínteres de sus hijos	Menking, Cornell, dir.; Crespo Cordovez, Alegría
	21-sep-2011	Relationship between efective professors and student performance : a quantitative study at the Universidad San Francisco de Quito.	Nascira, Ramia, dir.; Haghjoo Khozein, Mona
	21-sep-2011	Estudio de caso: percepciones sociales, académicas y conductuales de los estudiantes de los grados 7 al 9 en un colegio mixto con separación de clases por sexo	Ramia, Nascira, dir.; Rueda Hernández, Nohora
	21-sep-2011	Las percepciones de los profesores de idiomas sobre la educación global como parte del aprendizaje por contenidos en la enseñanza de inglés como idioma extranjero = Perceptions of language educators about global education as part of the content-based learning in teaching as a foreign language	Menking, Cornell, dir.; Santos, Ernesto
	21-sep-2011	Implementación del proceso de planificación con el uso del backward design, en kindergarten y sus posibles efectos en los niños que normalmente trabajan con planificaciones de la metodología por proyectos	Lansdale, David, dir.; Rubio, Alexandra
	21-sep-2011	Percepción de la calidad y deprivación de sueño en relación con el estado de ánimo, el desempe	Ramia, Nascira, dir.; Barriga Arellano, Mónica Paulina
	21-sep-2011	Estudio de caso dual : la aplicación de la teoría de learning styles, como medio de obtener un aprendizaje significativo	Menking, Cornell, dir.; Encalada Celi, Gabriela
	21-sep-2011	Estudio de caso de profesores de Inglés como idioma extranjero que motivan a los estudiantes a nivel universitario	Lansdale, David, dir.; Salgado Cueva, Verónica
	21-sep-2011	La metodología de enseñanza reflexiva vista en el trabajo de cuatro profesores de EFL	Ramia, Nascira, dir.; Wong Reyna, Luis Enrique
	21-sep-2011	Evaluación formativa y autorregulación: un estudio de caso	Ramia, Nascira, dir.; Cruz Abril, María Lorena
	21-sep-2011	El uso de la escritura reflexiva en clases de inglés como lengua extranjera y su efecto en el proceso de aprendizaje y en el rendimiento académico de estudiantes universitarios.	Ramia, Nascira, dir.; Rengifo Mejía, Elena del Pilar
	21-sep-2011	Estrategia de aprendizaje para la enseñanza de la teoría de la arquitectura: estudio de caso cualitativo	Ramia, Nascira, dir.; Mangia Guerrero, Eugenio
	21-sep-2011	Implementación del programa de pensamiento crítico para escuela secundaria	Ramia, Nascira, dir.; Orska Vásconez, Mireya
	21-sep-2011	Dianóstico de la sensibilidad intercultural de los profesores de ciencias sociales del noveno de básica de colegios públicos y privados del área urbana de Quito	Ramia, Nascira, dir.; Salvador Villa, Catalina Fernández
	21-sep-2011	Proceso de musicalización en niños preescolares : la taxonomía de Kenneth Aigen como medio evaluativo de funciones cognitivas	Menking, Cornell, dir.; Guerra Carrera, Natalia