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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/8375| Tipo de material: | bachelorThesis |
| Título : | Centro intergeneracional gerontológico : huerto como espacio social activo |
| Autor : | Wolter Carvajal, Andrea Celmira |
| Director de Tesis : | Vargas Guarderas, Cristina, director |
| Descriptores : | Asilos de ancianos -- Diseños y planos -- Quito (Ecuador) -- Tesis y disertaciones académicas.;Geriatría -- Integración social.;Arquitectura -- Factores humanos. |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Quito |
| Citación : | Tesis (Arquitecta), Universidad San Francisco de Quito, Colegio de Arquitectura y Diseño Interior; Quito, Ecuador, 2019 |
| Páginas : | 40 h. |
| Acceso: | openAccess |
| Resumen : | Las etapas del aprendizaje surgen desde que nacemos hasta que morimos. Sin embargo existe la idea errónea con la cual se cree que el ser humano deja de aprender cuando finaliza sus estudios superiores. Para aprender no existe límite de edad y en la tercera edad es cuando más se necesita del aprendizaje para evitar el deterioro cognitivo... |
| Descripción : | The learning stages appear since we are born until we die. Nevertheless, there is the wrong idea that the human being stops learning when he or she finishes higher education. To learn new things there is no age limit and it is at an old age when learning is needed the most to avoid cognitive impairment... |
| URI : | http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/8375 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Arquitectura |
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