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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGallegos, Juan Pablo, dir.-
dc.contributor.authorQuishpe Díaz, Melani Abigail-
dc.date.accessioned2026-02-12T17:38:25Z-
dc.date.available2026-02-12T17:38:25Z-
dc.date.issued2025-05-12-
dc.identifier.citationTesis (Licenciada en Publicidad), Universidad San Francisco de Quito, Colegio Licenciada en Publicidad ; Quito, Ecuador, 2025es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/15092-
dc.descriptionThis research analyses the impact of reliance on Artificial Intelligence (AI) tools on the creativity, authorship and critical thinking of university students at the Universidad San Francisco de Quito (USFQ), especially on their academic writing practices. Based on a mixed methodology, which combined qualitative interviews with teachers and students, and quantitative surveys applied to 132 students, it was found that, although AI facilitates writing and improves formal aspects of texts, it also promotes a significant loss of originality and authorial autonomy...es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación analiza el impacto de la dependencia de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en la creatividad, autoría y pensamiento crítico de estudiantes universitarios de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), especialmente en sus prácticas de escritura académica. A partir de una metodología mixta, que combinó entrevistas cualitativas a docentes y estudiantes, y encuestas cuantitativas aplicadas a 132 estudiantes, se evidenció que, si bien la IA facilita la escritura y mejora aspectos formales de los textos, también promueve una pérdida significativa de originalidad y autonomía autoral...es_ES
dc.format.extent82 h.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito,es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEscritura académica - Inteligencia artificial - Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.subjectPensamiento crítico - Educación superiores_ES
dc.subject.otherCiencias socialeses_ES
dc.subject.otherMarketinges_ES
dc.titleSe nota cuando eres tú: campaña de publicidad para incentivar la creatividad, autoría y pensamiento crítico entre los estudiantes universitarioses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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